Busca Educación concientizar a trabajadores sobre la niñez trans
El secretario de Educación, Adolfo Núñez, aseguró que ya se organizó un trabajo encaminado a dar cumplimiento al Protocolo de Actuación, Atención y Acompañamiento a Niñas, Niños y Adolescentes Trans en escuelas de nivel básico del estado, presentado por la organización LOVELIA.
“Hemos tenido acercamiento con la agrupación LOVELIA y ya organizamos trabajo que va encaminado, primero a la concientización de nosotros como trabajadores”, expresó.
Indicó que como parte del trabajo para concientizar a los trabajadores de la educación sobre la atención y acompañamiento a la niñez trans, se tuvo ya un primer encuentro con las integrantes de LOVELIA, donde se les generó un espacio en Consejo Técnico con supervisores, directores y jefes de sector.
“La idea es tener presente que la sociedad ha estado cambiando de manera constante, no se puede actuar igual que hace 40 o 50 años, es necesario actualizarse”, relató el funcionario estatal.
Consideró que una vez que el personal del sector educativo en el estado esté consciente de la importancia de tener un trato igualitario, independientemente de la identidad de género de cada una de las niñas y los niños, se estará bajando la información para concientizar al alumnado.
Adolfo Núñez refirió que en otros estados se ha sabido del bullying que se ejerce entre las y los alumnos por el tema de la identidad de género y se busca evitar que en Colima también se dé ese tipo de situaciones.
En ese sentido, mencionó que se le pidió al grupo LOVELIA trabajar de manera conjunta para lograr un trato igualitario entre las y los alumnos, así como de las y los docentes hacia el alumnado, respetando la identidad de género, la forma de pensar y la forma de vestir de cada una de las niñas, los niños y las y los adolescentes.
“Creo que hemos iniciado con el pie derecho, no hemos dejado de lado el trabajo de manera conjunta con ellos y estoy convencido de que tendremos buenos resultados en favor de las niñas, los niños, las y los adolescentes”, expuso.
