En el marco del Mes de la Mujer, se llevó a cabo en el Campus Tecomán el programa “8M 2025: Loras fuertes, mujeres poderosas”, un evento organizado por el Voluntariado de la Universidad de Colima y la Asociación Colimense de Universitarias (ACU). Se realizaron diversas actividades con el objetivo de sensibilizar y reflexionar sobre los roles de género y la importancia de la educación en la equidad.
En el Centro de Tecnología Educativa, jóvenes estudiantes participaron en el taller “Nosotras”, que propuso actividades diseñadas para reflexionar sobre la equidad de género, el empoderamiento femenino y la lucha que han vivido las mujeres para lograr avanzar a lo largo de la historia.
Simultáneamente, personal docente y administrativo formó parte de una caminata sensorial, una dinámica interactiva que permitió experimentar los retos cotidianos que enfrentan hombres y mujeres en su vida diaria. Estos retos incluyeron actividades para los varones como recoger un bebé, cambiarlo, llevarlo a la guardería y además ir a una entrevista. En el caso de las mujeres, solo tenían que ir a la entrevista. En otra actividad, les leyeron un cuento y tuvieron que identificar qué tipo de violencia abordaba el texto.
Blanca Liliana Díaz Vázquez, presidenta del Voluntariado Universitario, resaltó la importancia de estas actividades en la formación de la comunidad estudiantil. “He visto muy buenas respuestas, sobre todo de nuestras estudiantes. Es una forma interesante de acercarles los conceptos de equidad de género y visibilizar el trabajo de muchas mujeres a lo largo de la historia, para conquistar los derechos y oportunidades que hoy tenemos. Pero el camino no ha terminado, aún hay mucho por recorrer”.
Díaz Vázquez enfatizó el papel de la educación como herramienta clave para el futuro de las mujeres. “Decía ayer en Manzanillo que la única opción que no está a discusión es la educación. Es lo que les permitirá alcanzar sus metas y generar un impacto positivo en la sociedad”. Además, destacó la gran participación de personal masculino, pues confluyeron una gran cantidad de directivos, quienes participaron de las actividades.
El evento generó un espacio de reflexión en los directivos de la Universidad, quienes compartieron sus experiencias sobre la caminata sensorial.
Domingo Ornelas Pérez, director del Bachillerato 5, expresó: “No sabíamos exactamente cuál era la dinámica; veníamos con expectativa, pero la actividad nos sorprendió. Nos hizo reflexionar sobre cómo muchas acciones diarias están marcadas por estereotipos y la necesidad que existe de cambiar esa mentalidad”.
Por su parte, Alejandro Márquez Guerrero, director del Bachillerato 6, destacó: “El objetivo de esta actividad era cambiar los roles, y fue muy interesante. Nos hizo darnos cuenta de los múltiples retos que enfrentan las mujeres en su día a día”.
Marco Antonio Zambrano, director de la Facultad de Contabilidad y Administración de Tecomán, subrayó la importancia de la sensibilización. “Creo que esta dinámica es muy enriquecedora. Nos ayuda a identificar áreas de oportunidad, y sumarnos a la tarea de hacer las cosas mejor, de manera más equitativa, además de identificar tipos de violencia que en muchos casos no se pudieron identificar y es importante conocer para no caer y no vivirla en lo cotidiano como normal”.
Carlos Enrique Zing Pérez, director del Bachillerato 35, destacó el impacto de estas iniciativas. “Nos ayudan a generar conciencia sobre los roles de género y cómo afectan la vida diaria de hombres y mujeres”.
Gustavo Valpuesta, director del Bachillerato 20, resaltó el contexto de Tecomán: “Todavía existen muchos roles de género marcados en esta región. Es clave que los hombres también participemos en estas actividades para lograr un cambio real”.
Aristeo Vizcaíno Vargas, director del Bachillerato 24 de la comunidad de Madrid, concluyó: “Nos concientiza a todos sobre la importancia de compartir responsabilidades en el hogar y la sociedad. Además, nos permite llevar este aprendizaje a nuestros estudiantes y familias”.
La jornada del 8M 2025 en el Campus Tecomán de la Universidad de Colima dejó una huella significativa en quienes participaron. La combinación de experiencias prácticas y reflexión permitió a docentes, administrativos y estudiantes comprender mejor la importancia de la equidad de género y el papel de cada persona.
