Tejiendo redes desde la Universidad: mujeres que investigan, colaboran y transforman
Por Doctora Claudia Marcela Prado Meza*
Visibilizar el impacto que tienen las redes de trabajo y apoyo en la vida de las científicas de la Universidad de Colima (UCOL) es el objetivo del proyecto Tejiendo redes desde la Universidad, impulsado por un equipo de trabajo, integrado por las doctoras Ciria Margarita Salazar, Isela Guadalupe Ramos Carranza y quien firma este texto.
Este esfuerzo busca comprender cómo las académicas de la UCOL construyen, sostienen y cuidan espacios de colaboración, crecimiento profesional, transformación y contención emocional. Las redes que conforman —formales o informales— no solo facilitan el acceso a oportunidades académicas, sino que se convierten en fuentes de reflexión colectiva, acción conjunta y apoyo entre colegas.
La primera fase del estudio, de corte cuantitativo, se desarrolló entre el 2 y el 29 de junio de 2025, a través de un cuestionario en línea, anónimo y confidencial, dirigido a profesoras investigadoras, tanto de tiempo completo como por asignatura. El formulario —estructurado en secciones— preguntaba sobre su participación en redes académicas, profesionales, de cuidado o apoyo emocional: cuántas redes integran, si son formales o informales, si han participado en su creación y qué tipo de interacción mantienen con ellas.
Uno de los ejes centrales fue conocer qué tipo de apoyo ofrecen estas redes, así como indagar en qué medida promueven valores asociados a una cultura de paz con perspectiva feminista. Para ello, adaptamos elementos del texto Paz feminista: un modelo incluyente para la construcción de paz, publicado por la organización SISMA Mujer en 2024. Las participantes señalaron si reconocían aspectos como la equidad de género, la participación igualitaria y el apoyo emocional en sus redes (ya fueran formales, informales o ambas). Además, se incluyó una sección de preguntas abiertas para compartir experiencias personales.
En esta primera etapa participaron 71 científicas. Cuarenta y nueve de ellas cuentan con más de 11 años de antigüedad laboral y se desempeñan principalmente en los niveles de licenciatura (39) y posgrado (32). La mayoría desarrolla su investigación en el área de las ciencias sociales (37), seguidas de las ciencias exactas o naturales (14) y del área de la salud (11). Un dato relevante: 64 forman parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y 58 están adscritas a un Cuerpo Académico, lo que refleja trayectorias consolidadas.
Los primeros resultados muestran que estas redes cumplen funciones múltiples y valiosas. Más del 80% de las participantes afirmaron que sus redes les han brindado acceso a información relevante para su carrera, oportunidades de colaboración y referencias profesionales. Siete de cada diez mencionaron haber encontrado en ellas confianza, reciprocidad y apoyo emocional. El 56 % de las participantes señalaron que no solo forman parte de redes, sino que han contribuido activamente a su creación. Respecto al nivel de actividad, el 45% de las académicas mencionaron que interactúan con sus redes al menos una vez por semana.
Cuando se preguntó por los valores de una cultura de paz con perspectiva feminista, el elemento más reconocido fue el apoyo emocional, la contención y la solidaridad entre mujeres, identificado por el 52% de las encuestadas. Le siguieron la creación de espacios seguros para el diálogo (41%) y el cuestionamiento de normas patriarcales (35%).
Otro hallazgo interesante es que quienes afirmaron realizar investigación con enfoque de género tienden a identificar más elementos de cultura de paz en sus redes. En promedio, reconocen con mayor frecuencia prácticas como la participación igualitaria, el respeto a la diversidad y la incidencia en políticas universitarias. Esto sugiere una relación significativa entre el activismo académico y la construcción de espacios más justos y colaborativos.
Los respuestas a las preguntas abiertas reforzaron estos hallazgos. Muchas participantes compartieron cómo, a pesar de las múltiples exigencias laborales y personales, sus redes les han permitido sostener su trabajo académico, encontrar inspiración y acompañarse mutuamente en los momentos difíciles.
El proyecto continúa. En la segunda etapa, queremos escuchar más de cerca a las académicas a través de espacios llamados “cafecitos”. En un ambiente más relajado, nos contarán cómo estas redes —a veces invisibles, pero profundamente significativas— les han permitido seguir haciendo ciencia en un contexto tan desafiante como el actual.
Finalmente, cabe mencionar que los primeros hallazgos de este proyecto fueron presentados en el XVI Coloquio Internacional “Género y Cultura de Paz: Coordinadas para la transformación social”, llevado a cabo los días 19 y 20 de junio de 2025. El evento fue organizado por el Centro Universitario para la Igualdad y los Estudios de Género (CUpIEG) de la Universidad de Colima y la Red de Género, Inclusión y Equidad Social (REGIES) de la Región Centro Occidente de la ANUIES.
Enlace de referencia:
Nota final:
*La autora imparte clases en la Maestría en Negocios y la Licenciatura en Negocios Internacionales de la Facultad de Economía de la Universidad de Colima. Es líder del Cuerpo Académico UCOL-CA 109 “Estudios transdisciplinarios de los negocios”.
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